Kirjallisuus/Oppimateriaali ja 44h IT:n jakautuminen

• 22h kirjallisuuden esseetehtävät
• 10h ryhmätunteihin liittyvien opintotehtävien suorittamista
• /12h projekti (aistipäivä-päättötyö)

Oheiskirjallisuuden suorittaminen:

1. Karppinen, S., Puurula, A. & Puurula, I. (toim.) 2001. Taiteen ja leikin lumous. Helsinki: Finn Lectura.
2. Heinimaa, E., Perälä, H., Tammioja, S. & Viitanen, P. 2008. Kirja kuvista 1-2 Opettajan opas. WSOY.
3. Korhonen, R., Rönkkö, M-L. & Aerila, J. (toim.) 2010. Pienet oppimassa. kasvatuksellisia näkökulmia varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen. Turku: Uniprint. (soveltuvin osin)
4. Ajankohtaiset artikkelit.
Etiikka: http://www.hs.fi/juttusarja/maailmankirjat/artikkeli/Miksi+nettikeskustelu+karkaa+käsistä/1135269679516

KIRJALLISUUSTEHTÄVÄT: Otsikoi itse, muista nimi.

1. OP: Kerro kirjan pohjalta miten leikki ja taide ovat osa alkuopetuksen käytäntöä. min. 2 sivua
2. OP: Tämä käydään läpi kuviksen jaksolla, esiteltävä työ.
3. Päivi: Lapsen taidon oppimisen vaiheet käsityöprosessissa. min. 2 sivua
4. OP/Päivi: Ajankohtaiset arkkelit, käydään läpi ryhmätunneilla

PALAUTUS: Kurssin integraatiokerran ti 3.4. yhteydessä opettajille.

ETIIKKA

AIKATAULU 2012/vanha

A-ryhmä		B-ryhmä
OP	ti 17.1. klo 9 – 12 sh 244 Aloitusluento A+B			Avausluento 1. Taidekasvatus ja etiikka
PA	to 19.1. klo 14.15 – 15.45 Edu3 Tekstiilityön luento A + B			Taidon oppiminen
PA	pe 27.1. klo 12.30 - 14	PA	pe 27.1. klo 14-15.30	TS: Taitojen opettaminen
OP	ti 31.1. klo 9-12 Pub5 Luento 2 A + B			Luento2. Kuvataidekasvatus ja luovuus
PA	pe 17.2. klo 12.30 - 14	OP	pe 17.2. klo 12.30 – 14	KU: Kuvien maailma TS: Käsityötekniikoita
OP	pe 17.2. klo 14 – 15.30	PA	pe 17.2. klo 14 – 15.30
PA	ti 28.2. klo 8.15 – 10.45	OP	ti 28.2. klo 8.15 – 10.45	KU & TS: Materiaalien maailma
OP	ti 28.2. klo 11.15 – 13.45	PA	ti 28.2. klo 11.15 – 13.45
PA	ti 13.3. klo 8.15 – 10.45	OP	ti 13.3. klo 8.15 – 10.45	KU: Tehtävien purku: Kuvataidesatuja TS: Luovaa käsityötä?
OP	ti 13.3. klo 11.15 – 13.45	PA	ti 13.3. klo 11.15 – 13.45
PA	pe 16.3. klo 14 – 15.30	PA	pe 16.3. klo 12.30 – 14	Aistipäivän tehtävän valmistelu, ryhmätyö
			AISTITEHTÄVÄN valmistelu itsenäisesti
PA	ti 3.4. klo 8.15 – 10.45 integraatio	OP	ti 3.4. klo 8.15 – 10.45 integraatio	AISTIPÄIVÄ
OP	ti 3.4. klo 11.15 – 13.45 integraatio	PA	ti 3.4. klo 11.15 – 13.45 integraatio
PA	to 26.4. klo 14.15 – 15.45 Edu3 Päätösluento A + B			Päätösluento / paneeli / palaute

ESIOPETUS

3.2.7 Taide ja kulttuuri
Esiopetuksessa musiikki- ja muut taidekokemukset ovat merkittävä osa lapsen emotionaalista, taidollista ja tiedollista kehitystä. Kuvia tekemällä, valmistamal- la esineitä käsin, musisoimalla, draamaharjoituksilla, tanssimalla ja liikkumalla lapsen luovuus, mielikuvitus ja itseilmaisu harjaantuvat. Lapselle järjestetään mahdollisuuksia taidekokemuksiin ja -nautintoihin ja niistä keskustelemiseen. Leikin sekä tutkivan ja kokeilevan taiteellisen toiminnan avulla lapsi etsii tie- toa itsestään ja ympäröivän maailman ilmiöistä. Lasta ohjataan pitkäjänteiseen taiteelliseen työskentelyyn ja arvostamaan omaa ja muiden työtä. Lapsen aisti- herkkyyden, havaintokyvyn ja avaruudellisen hahmottamiskyvyn kehittymistä tuetaan. Näin lapsen oppimisprosessit syventyvät ja hän oppii elämäntaitoja sekä ajattelun ja ongelmanratkaisun taitoja.
Lapselle tarjotaan tilaisuus tutustua viestintävälineisiin ja harjoitella niiden käyt- töä. Lapsen kanssa tarkastellaan kuvia ja keskustellaan niiden merkityssisällöis- tä ja kuvailmaisusta. Lasta ohjataan tutkimaan äänimaailmaa ja musiikin vai- kutusta viestinnässä. Lasta kannustetaan ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan sanoin sekä draaman keinoin, äänenpainoin ja -sävyin, ilmein, elein ja liikkein.
Lapsen kulttuurisen identiteetin vahvistumista ja hänen ymmärrystään omasta kulttuuriperinnöstään ja kulttuurien monimuotoisuudesta tuetaan. Lasta ohja- taan arvostamaan ja vaalimaan luonnon ja rakennetun ympäristön sekä esine- ympäristön esteettisiä ja kulttuurisia arvoja.
Lasta rohkaistaan monipuoliseen ilmaisuun erilaisten teemakokonaisuuksien yhteydessä.

KALENTERI

AKA5 - Etiikka, taito- ja taidekasvatus

LUOT3400 AKA5 Etiikka, taito- ja taidekasvatus 3op

Tavoitteet

Tavoitteena on perehtyä opettajan työn eettisiin haasteisiin alkukasvatuksessa sekä taito- ja taideaineiden prosessiluonteiseen tehtävään lapsen ajattelun, ilmaisun, luovuuden ja mielikuvituksen sekä näiden kautta lisääntyvän itsetuntemuksen ja persoonallisen kasvun edistäjinä.

Sisältö

- pedagoginen etiikka
- taito- ja taideaineiden pedagogiset perusteet alkukasvatuksessa
- taideaineiden integrointi kokonaisopetuksessa
- taide- ja/tai taitokasvatuksen mahdollisuudet ja menetelmät

Vaadittavat opintosuoritukset

Osallistuminen kontaktiopetukseen ja Harjoitustyö(t)

Arviointi Hyväksytty/hylätty.