AISTIPÄIVÄ- työpajat

Suunnitelkaa kolmen-neljän hengen ryhmissä kokonaisopetuksellinen, kokemuksellinen ja elämyksellinen TaiTai-toimintapiste. Kesto kymmenen min. Oppilaina ovat toisen ryhmän opiskelijat. Pisteet toteutetaan kiertopistetyöskentelynä. Jokaisessa pisteessä on jaossa A4-moniste josta käy ilmi pajan tavoitteet, integrointi ja toteutusohjeet alkukasvatuksen käytännön sovellusta varten.

Aamupäivällä A-ryhmä opettaa B-ryhmää ja tauon jälkeen roolien vaihto.

Pajat perustuvat aistiteemoihin: näkö, kuulo, haju, maku, tunto, liike
Ja taitoaineisiin: draama, musiikki, kuvataide, käsityö, liikunta, tanssi, sanataide jne.

Pajojen periaatteina ovat:

-Toiminnallisuus ja tekemisen kautta oppiminen
-Kaikkien aistien käyttäminen ilmaisun lähtökohtana
-Eri ikäiset/tasoiset oppijat toimivat yhdessä
-Ryhmä opettaa saman kokonaisuuden usealle ryhmälle
-Opiskelijat pitävät päiväkirjaa
-Oppilaiden kommentteja kerätään
-Pajoja valokuvataan
-opiskelijat valmistelevat opetusmateriaalia yhteiseen käyttöön

Eheyttävä opetus

Esi- ja alkuopetus pohjautuu opetuksen eheyttämiseen. Opetus muodostuu kokonaisuuksista, jotka liittyvät lapsen elämänpiiriin ja laajentavat sekä jäsentävät lapsen maailmankuvaa. Kokonaisuuksia tulee lähestyä siten, että eri tiedonalat otetaan huomioon suunnittelussa ja toteutuksessa. Eheytetyt kokonaisuudet ja oppimisprosessi ovat tärkeämpiä kuin yksittäiset sisällöt.
Koulussa opetus on perinteisesti ollut oppiaineisiin sidottua. Vuoden 2004 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa esitettyjen opetusta eheyttävien aihekokonaisuuksien mielekäs toteutuminen ja toteuttaminen vaativat yhteistä suunnittelua ja yhteistyötä opettajien kesken. Opettajien tulisi yhteistyössä suunnitella, miten aihekokonaisuuksien sisältöjä toteutetaan eri vuosiluokilla ja eri oppiaineissa.

KIERTOPISTEET 10 min + A4 “resepti”

Aka5 ops esimerkki_lahti

View more presentations from ollipekka kangas